Рекомендации родителям по половому воспитанию подростков.

Половое воспитание – процесс, направленный на выработку качеств, черт, свойств, а также установок личности, определяющих полезное для общества отношения человека к представителям другого пола. Подростковый период в отношении полового воспитания – это самый ответственный возраст и самый реальный шанс научить детей сексуальному здоровью. Особая актуальность этого вопроса связана с характерным для современности ускоренным формированием структур и функций детского организма, нередко неравномерным, с опережающим развитием психосексуальной сферы. Наряду с биологическими факторами это обусловлено урбанизацией, условиями жизни и питания, методами родительского воспитания. Половое развитие зачастую опережает формирование социально принятых моральных и этических норм поведения, делая подростков особенно восприимчивыми и зависимыми от сексуальных проблем, значительно затрудняя адекватное управление влечениями.

Психологические особенности младших школьников 7-10 лет

Дети этого возраста находятся на конвекционном уровне нравственности, который характеризуется тем, что личность подчиняется законам общественной нравственности, принятым окружающем ее микросообществе, и не корректирует их в соответствии со своими представлениями о добре и зле. У детей 7-10 лет формируются чувства физиологической брезгливости и стыдливости. Именно в этот период они особенно любознательны, у них возникает потребность в расширении представлений о мире живой природы.

Психологические особенности младших подростков 11-12 лет

11-12 лет — начало пубертатного периода. Возрастает концентрация половых гормонов, появляются вторичные половые признаки. Это время первой любви, которая имеет большое значение для становления здоровой сексуальности. Начало полового созревания у девочек характеризуется их повышенной нервозностью, слезливостью, дисморфофобией (непостоянным обостренным недовольством своей внешностью). В 11 -12 лет подростки предпочитают проводить время в обществе сверстников своего пола, именно там у них формируются стереотипы возрастного полоролевого поведения. Дети начинают копировать поведение и черты внешности значимых для них взрослых или старших сверстников (лексикон, способ отдыха, увлечения, украшения, прически, косметика и т.д.).

Психологические особенности старших подростков 13-15 лет

Девушки и подростки вступают в период половой зрелости. Часть девочек вступает в репродуктивный период. У мальчиков это время отмечено как начало периода юношеской гиперсексуальности, продолжающейся до 18- 19 лет. Ведущим видом деятельности подростка является интимно-личностное общение, заключающееся в построении отношений с противоположным полом. Для подростков характерна полярность психики:

• целеустремленность, настойчивость, импульсивность;
• настойчивость может смениться апатией, отсутствием стремлений и желаний что – либо делать;
• повышенная самоуверенность, безапелляционность в суждениях быстро сменяется ранимостью и неуверенностью в себе;
• потребность в общении сменяется желанием уединиться;
• развязность в поведении порой сочетается с застенчивостью;
• романтические настроения нередко граничат с цинизмом, расчетливостью, деструктивным поведением;
• нежность, ласковость бывают на фоне недетской жестокости.

Рекомендации родителям по половому воспитанию подростков

Необходимо обеспечить подростка полной информацией о физиологических изменениях, происходящих в организме при половом созревании (поллюции, менструации, рост волос в области гениталий, груди и т.д.). О венерических заболеваниях, о существовании насилия в сексуальных отношениях, что такое секс, сексуальные отношения, способы контрацепции, секс и здоровье,переживания и страхи подросткового возраста и т.д. Наступление менструаций и поллюций застает врасплох неосведомленных мальчиков и девочек, поэтому так важно заранее подготовить подростков к этим изменениям, подчеркнуть здоровый характер этих процессов, объяснить их механизм, научить (закрепить навык) правилам личной гигиены.

1. Уважать потребности своих детей (подростков) в формировании собственных границ и не нарушать их. Это важно, так как в этот период у детей развивается чувство личного, интимного пространства. И если взрослые уважают эту потребность, подростки постепенно учатся уважать и личную жизнь других людей.
2. Быть тактичными и осторожными в высказываниях. Психофизиологической особенностью данного возраста является выбросом большого количества половых гормонов, что вызывает бурные эмоции, вспышки ярости и агрессии, немотивированную грусть, нервная система подростка не терпит грубого вмешательства и неуважительного отношения к своим переживаниям.
3. Прививать скромность в половых вопросах, воспитывать правильное отношение будущего мужчины к девочкам, девушкам и женщинам (профилактика половой распущенности).
4. Разговаривать на любые интимные темы, вызывающие интерес подростка. Многие подростки страдают от отсутствия в их жизни уважаемого ими взрослого, который сможет всегда выслушать и помочь в трудной ситуации. Будучи однажды отвергнутым или осмеянным при просьбе о совете по вопросу любовных или сексуальных отношений, подросток никогда впредь не возобновит разговор с взрослым, поскольку пубертатный период отличается особой ранимостью и чувствительностью личности.
5. Не сводить половое воспитание к чрезмерной опеке (гиперконтролю) и ограниваться четкими указаниями, как поступать в том или ином случае.
6. Совместно находить ответы в разрешении проблем, что значительно поднимает авторитет взрослого.
7. Разграничить понятие «любовь» и «секс». Основа полового воспитания тесно связана с понятием «любовь», ведь любовь — моральная мера, которой измеряется половое поведение. Девочки и мальчики должны осознавать важность настоящей любви и знать, что сексуальные отношения существуют не ради секса, а во имя высшего выражения зрелой любви. У подростка необходимо развивать способность к чистой и красивой любви на примере взаимоотношений литературных героев и т.д. Зачатки данной способности наличествуют в душе каждого ребёнка.
8. Необходимо объяснять подросткам ценность переживания платонических отношений для адекватного формирования зрелой сексуальности, наличие взаимной ответственности двоих влюбленных, важность любви, заботы, уважения и душевной близости в интимных отношениях. В вопросах полового воспитания подросткам рекомендуется повременить с началом половой жизни до того момента, когда они достигнут зрелости (18 лет), получат исчерпывающую информацию о сексуальности и смогут построить безопасные сексуальные отношения.

Социальный педагог Литвинова Г.Н.

«БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГЕ»

Ежегодно в нашей стране жертвами дорожно-транспортных происшествий становятся дети. Каждый день вы выходите на улицу и становитесь участниками дорожного движения.  Очень часто ребята нарушают правила дорожного движения  или вовсе их не знают. Давайте сейчас, прочитав эту памятку, запомним основные правила и не будем  их нарушать.

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА  БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ

• Никогда не выбегайте на дорогу перед приближающимся автомобилем. Это опасно, потому что водитель не может остановить машину сразу.
• Дорогу необходимо переходить в специально установленных местах по пешеходному переходу.
• На проезжую часть выходите только после того, как убедитесь в отсутствии приближающегося транспорта и слева и справа.
• Выйдя из автобуса не выбегайте на дорогу. Подождите, пока автобус отъедет, и только потом, убедившись в отсутствии машин, переходите дорогу.
• Опасно выезжать на проезжую часть на самокатах и роликовых коньках.
• Не выбегайте на дорогу вне зоны пешеходного перехода, в этом месте водитель не ожидает пешеходов и не сможет мгновенно остановить автомобиль.
• Опасно играть в мяч и другие игры рядом с проезжей частью, лучше это делать во дворе или на детской площадке.
• Умейте пользоваться светофором.

Помните!

Только строгое соблюдение

Правил дорожного движения защищает всех вас

от опасностей на дороге.

«Почему важно прививать любовь к Родине»

ЗАЧЕМ?

• Формирование идентичности. Любовь к Родине помогает понять историю, культуру и традиции, создаёт чувство принадлежности и гордости за то, что человек — часть уникального наследия.
• Укрепление единства общества. Патриотизм способствует укреплению единства, взаимопомощи и солидарности среди людей.
• Вдохновение к действию. Любовь к Родине побуждает людей работать на её благо, вкладывать свои силы и энергию в развитие общества.
• Защита интересов страны. Патриоты готовы защищать свои интересы и отстаивать права своей страны, что особенно актуально в условиях глобализации.
• Передача ценностей будущим поколениям. Любовь к Родине должна передаваться из поколения в поколение, формируя у молодёжи уважение к своей стране.
• Ощущение внутренней устойчивости и защищённости. Знание своих корней, истории своей семьи и страны позволяет ребёнку почувствовать себя частью единого целого, что особенно важно в периоды жизненных перемен.

КАК?

• Рассказывать о предках и семье. Важно рассказывать детям о подвигах предков, об их жизни, работе и вкладе в историю страны, чтобы они осознавали свою причастность к прошлому. Можно показывать старые фотографии и письма, чтобы сделать рассказы более запоминающимися и интересными.
• Изучать историю и особенности родного края. Узнать вместе историю названия улицы, на которой живёт ребёнок, имена знаменитых земляков и их заслуги, достижения края. Это поможет ребёнку ощутить свою сопричастность к значимым людям и событиям.
• Посещать исторические места. Совместные поездки к мемориалам, выставкам, музеям, достопримечательностям, экскурсии, самостоятельное изучение информации о них — всё это способствует формированию у ребёнка интереса к памятным и историческим местам страны.
• Знакомить детей с истоками культуры своего народа. Важно знакомить детей с народными сказками, добрыми мультфильмами, созданными по мотивам фольклора, а также с народными промыслами.
• Читать добрые книги о Родине и семье. Хотя бы 10–15 минут в день чтения светлых произведений о семье и Отечестве важно для формирования патриотических чувств у ребёнка. При этом необходимо учитывать возрастные особенности: то, что интересно малышу, может показаться скучным младшему школьнику.

НАПРИМЕР

• Некоторые примеры мероприятий и занятий для привития любви к Родине у детей:
• Празднование памятных дат и знаменательных событий в истории России, таких как День космонавтики, День Победы, День народного единства, День российской науки. Посещение мероприятий, посвящённых этим дням, позволит ребёнку понять их значение и проникнуться уважением к героическому прошлому страны.
• Вовлечение ребёнка в семейные традиции, связанные с праздниками, памятными датами, народными обычаями. Вместе готовить национальные блюда, слушать народную музыку, читать сказки и легенды.
• Совместное творчество — например, роспись матрёшек или создание медведей в народных костюмах, — укрепит связь с народными традициями.
• Участие в праздновании общественных праздников или в других событиях, чтобы дети имели возможность окунуться в атмосферу общей радости и веселья.

Патриотизм — важное моральное качество, которое проявляется в любви к малой Родине и к стране в целом. Без патриотизма человек не будет уважать Родину, общество и своих близких людей. От того, как наши дети будут воспитаны, зависит – какой будет наша страна, родина. Поэтому сегодня мы должны воспитать патриотов, Граждан России с большой буквы!

Социальный педагог отделения помощи семье и детям Литвинова Г.Н.

Наступает весенняя пора. У Ваших детей появляется много свободного времени. Поэтому считаем, необходимым напомнить о правилах безопасности. Ведь именно Вы – ответственны за жизнь, здоровье и безопасность своих детей.

1. Постоянно будьте в курсе, где и с кем ребёнок, контролируйте место пребывания детей.

2. Решите проблему свободного времени детей.

3. Убедите ребёнка, что вне зависимости от того, что произошло, вы должны знать о происшествии, ни в коем случае не сердитесь, всегда примите его сторону. Объясните, что некоторые факты никогда нельзя держать в тайне, даже если они обещали держать их в секрете.

4. Не разрешайте разговаривать с незнакомыми людьми, объясните детям, что ни при каких обстоятельствах нельзя садиться в машину к незнакомым людям.

5. Помните! Поздним вечером и ночью (с 22 до 6 часов утра) детям и подросткам законодательно запрещено появляться на улице без сопровождения взрослых. Нахождение ваших детей в указанное время на улице может повлечь административное наказание в виде штрафа.

6. Чтобы не стать жертвой или виновником ДТП, обучите детей правилам дорожного движения, научите их быть предельно внимательными на дороге и в общественном транспорте.

7. Напоминайте детям о необходимости соблюдения правил ПДД, правил пожарной безопасности и обращения с электроприборами.

8. Предупреждайте детей о правилах поведения в общественных местах.

9. Напоминайте об опасности нахождения на тонком льду водоёмов во время паводка.

10. Предупреждайте детей о мерах предосторожности в обращении с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами.

11. Напоминайте о необходимости соблюдения правил безопасности при обращении с животными.

12. Наше общество живёт в условиях терроризма, когда пропадают люди, похищают детей. Поэтому внимательно следите за незнакомыми людьми, ограничивайте своих детей от подобных общений.

13. Обратите внимание детей на случаи пожаров из-за неосторожного обращения с огнём и детской шалости.

ПОМНИТЕ!

ПРАВИЛЬНОСТЬ ВАШИХ ДЕЙСТВИЙ

И ДЕЙСТВИЙ ВАШИХ ДЕТЕЙ  ПОМОГУТ ПРЕДУПРЕДИТЬ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ   ПРОИСШЕСТВИЯ И СОХРАНИТЬ

ЖИЗНЬ И ЗДОРОВЬЕ ВАШЕМУ РЕБЕНКУ!

Социальный педагог отделения помощи семье и детям Литвинова Г.Н

Дорогие ребята! Вот и наступила долгожданная весенняя пора, когда у вас появилось достаточно времени для отдыха, развлечений, общения с друзьями. Но чтобы не омрачать весеннее настроение, не огорчать своих близких, хочу напомнить, что и во время отдыха не стоит забывать правила личной безопасности.

1. Соблюдать правила дорожного движения в весеннее время. Быть осторожными и внимательными во время движения по дороге, особенно в вечернее время суток.
2. Не разговаривать с посторонними (незнакомыми) людьми. Не реагировать на знаки внимания и приказы незнакомца. Никуда не ходить с посторонними. Не садиться в незнакомый транспорт.
3. Не играть в тёмных местах, на свалках, пустырях и в заброшенных зданиях, рядом с дорогой, ж\д полотна.
4. Всегда сообщать родителям, куда идёшь гулять.
5. Не находиться на улице после 22.00 часов без сопровождения взрослых.
6. Одеваться в соответствии с погодой.
7. Находясь дома, быть внимательным при обращении с острыми, режущими, колющими предметами и электронагревательными приборами; не играть со спичками, зажигалками и т.п.
8. Не подходить к водоёмам с тающим льдом. Без сопровождения взрослых и разрешения родителей не ходить к водоемам (рекам, озерам, водохранилищам) и в лес, не уезжать в другой населенный пункт.

9.Не увлекаться длительным просмотром телевизора, многочасовой работой за компьютером.

10. С пользой проводите свободное время. Больше читайте, повторяйте пройденный материал
11. Оказывайте посильную помощь своим родителям.
12. Помните, что ответственность за жизнь и здоровье детей несут родители.

Приятного отдыха!

Социальный педагог отделения помощи семье и детям Литвинова Г.Н.

Памятка по безопасности

правила безопасности на льду в зимний период

Зимой, с наступлением низких температур лёд на водоёмах ещё непрочный. В это время выходить на его поверхность крайне опасно. Однако, каждый год многие люди пренебрегают мерами предосторожности и выходят на тонкий лёд, подвергая свою жизнь смертельной опасности.

Правила поведения:

• Родители, не отпускайте детей на лед без присмотра. Не выходите на тонкий, неокрепший лед.
• Не собирайтесь группами на отдельных участках льда.
• Не скатывайтесь на санках, лыжах с крутых берегов на тонкий лед.
• Не переходите водоем по льду в запрещенных местах.
• Не выезжайте на лед на мотоциклах, автомобилях вне переправ

Это нужно знать

1. Безопасным для человека считается лед толщиной не менее 10 сантиметров.
2. В устьях рек и притоках прочность льда ослаблена.
3. Лед непрочен в местах быстрого течения, бьющих ключей и сточных вод, а также в районах произрастания водной растительности, вблизи деревьев, кустов и камыша;
4. Если температура воздуха выше 0°С держится более трех дней, то прочность льда снижается на 25%.

Прочность льда можно определить визуально:

1. лед голубого цвета — прочный,
2. белого прочность его в 2 раза меньше,
3. серый, матово белый или с желтоватым оттенком лед ненадежен.

Помните: ваша жизнь — самая большая ценность. Не рискуйте ею ради минутной забавы или сокращения пути! Будьте бдительны и ответственны.

Социальный педагог отделения помощи семье и детям

Литвинова Г.Н.

Памятка для родителей

Зима — замечательное время для детей и взрослых. Для того чтобы эти дни не были омрачены бедой, необходимо обратить особое внимание на соблюдение мер безопасного поведения как детей, так и взрослых.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ

Важно, чтобы родители были примером для детей в соблюдении правил дорожного движения.

• Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом.
• Выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать — ребёнок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться.
• Не переходите дорогу на красный или жёлтый сигнал светофора.
• Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход».
• Из автобуса, такси выходите первыми. В противном случае ребёнок может упасть или побежать на проезжую часть дороги.
• Привлекайте ребёнка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге: показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т.д.
• Не выходите с ребёнком из-за машины, кустов, не осмотрев предварительно дороги, — это типичная ошибка, и нельзя допускать, чтобы дети её повторяли.
• Не разрешайте детям играть вблизи дорог и на проезжей части улицы.
• Напоминайте детям об опасности падения сосулек и снега с крыш домов.
• Не допускайте посещения зимних водоемов и катания с горки без присмотра взрослых.

ОСТОРОЖНО: ОДИН ДОМА

В каникулы, как правило,  дети много времени проводят без присмотра взрослых. Предупреждать детей об опасности — обязанность родителей.

Объясните детям, что никто не может прийти в дом от вашего имени с просьбой отдать какую-то вещь или сумму денег, приютить на ночлег и т. д.

Местом повышенной опасности для ребенка являются коммерческие ларьки. Нужно объяснить детям, что ларьки лучше обходить стороной, а не стоять часами у витрин.

Внушите своим детям пять «не»:

• не открывай дверь незнакомым людям.
• не ходи никуда с незнакомыми людьми, как бы они не уговаривали и чтобы интересное не предлагали;
• не садись в машину с незнакомыми;
• не играй на улице с наступлением темноты;
• не входи в подъезд, лифт с незнакомыми людьми

Напоминайте, чтобы подростки соблюдали следующие правила:

• уходя из дома, всегда сообщали, куда идут и как с ними можно связаться в случае необходимости;
• избегали случайных знакомств, приглашений в незнакомые компании;
• сообщали по телефону, когда они возвращаются домой;

Следите за тем, с кем общается ваш ребенок и где он бывает.

Смотрите, чтобы ваш ребенок не пользовался сомнительной литературой и видеопродукцией. Ограничьте и сделайте подконтрольным общение ребенка в интернете.

Поддерживайте с детьми доверительные дружеские ношения. Не запугивайте ребенка наказаниями.

Социальный педагог отделения помощи семье и детям Литвинова Г.Н.